龙凤胎老爸:在职老师秘传教师节送礼潜规则
发表时间:2013年09月06日 0 评论
导读:教师节的意义在于“尊师重教”,希望家长们能真正理解和尊重老师,也能相信学校,相信老师,同时,国家除了从社会制度和方针上能真正关怀老师外,还能把有关的政策规定落到实处,让老
    快到教师节了,我突然想起这两天正在发生的一件事。

    小如妈妈的电话又来了,今天已经是第三次了,以至于后来我一看是小如妈妈的电话就条件反射似的抗拒。我该怎么向她解释她才明白呢?

    小如刚上一年级,以前跟小容小韬在同一所幼儿园,所以,我经常碰到小如妈妈也来接孩子。一来二去成了熟人,于是小如妈妈便天天向我打听学校的情况,害怕孩子刚入上学便会被对待不公。我在学校工作,所以对小如妈妈的担心,我跟她一遍一遍说明,放心让孩子去吧,每个班都靠得住,老师们都很有责任心。后来,小如妈妈还不放心,一会儿说校长是她老师,一会儿说教导主任跟她有亲戚,她要去找她们问问。既然这样,我也不多嘴了,入学前后她一直没有联系我。

    但临近教师节,小如妈妈的电话一个接一个又来了。她说,她托关系找门路没成功,班主任她也不熟,又没送礼,她想托我帮个忙。电话里,小如妈有两个抱怨,一是孩子分的班不好,据她说班里的孩子似乎都呆呆的,家长们也都不场面,好象是农村里来的。小如妈一遍遍问我还能调班吗?二是小如个子矮,被分在最前排,可是前排的桌子离黑板太近,看不清黑板上的字,而且有粉笔沫,她想让我问问班主任能不能调个位置?她还有一个问题,学校里学生上学和家长与老师以后的交往有没有什么潜规则?

    难得小如妈这么信任我,能直接跟我交流这些问题。但我身为老师,虽然不在教学一线,但也非常了解同事们的品行修为,对工作都非常认真负责。我告诉她,学校分班是以学生成绩为依据,按好、中、差来平均搭配的,各班的老师也是均衡分工,所以,不存在哪个班好,哪个班差的问题。第二个问题,小如坐在最前排,也是根据学生高矮来调座位的,如果离黑板太近,她可以直接跟老师说,我没必要传话。最后一个问题,学校里没有潜规则,她只要配合学校共同教育好孩子就行了。

    但小如妈却对我的话半信半疑,还再三打电话要我帮忙。我既无奈又好笑,告诉她,我真的没有必要帮忙,你要相信学校和老师。最后,我直接命令她,你先跟老师说,如果有麻烦,我再帮她问。小如妈的电话这才收手。

    第二天,和小如妈再次联系的时候,小如妈高兴的说,她已经跟老师说了,老师也觉得前排桌子太靠前,已经往后拉了一点,这样孩子就能看清黑板上的字了,而且老师还告诉她,座位会经常调换的,比如两边的同学往中间靠,中间的同学往两边调。

    既然小如妈放心了,我也挺高兴。其实,事情本来就应该这样做,为什么小如妈要想得如此复杂呢?小如妈是不是认为孩子分到不好的班级,又被调到前排最边上,是没找关系或跟老师没“搞好关系”所致呢?

    我突然有种悲哀,对于老师本身。快到教师节了,不知有多少像小如妈这样的家长们?对于很简单的事情,却非要想的很多很多。如果这样,家长对学校放心吗?对老师放心吗?对中国目前的教育还放心吗?

    家长感觉自己很弱势,认为不送礼,而其他家长送了,孩子会被另眼相待,其实老师们也是弱势群体,虽然《教育法》均规定教师的平均工资不得低于公务员平均工资,但公办学校的老师能真正跟公务员相比的才有多少呢?上有政策,下有对策,经过层层克扣,拿到手的根本不是像社会宣传的那样。教师群体中可能有一些人以职权来谋取私利,但却是极少一部分,俗话说,“一个老鼠屎坏了一锅粥”,更多的教师是在代这些人受过。
 
    教育工作绝对是个“良心活”,孩子交到老师手上,如果老师失职,那可是耽误人家孩子一辈子呀!所以,日常工作老师再苦再累,他们对家长的要求并不高,就是理解和尊重!既要理解老师的工作上的辛劳和付出,也要配合好学校,共同管教孩子。

    所以,教师节临近,大家不要像小如妈这样把与老师的交往想得这么复杂,我亲眼看到周围老师和同事们收礼时的尴尬和难堪。在大部分老师眼里,收礼意味着“交易”,收礼意味着丧失公平,收礼也让自己的正常教学活动受到“束缚”,收礼只是一时,但日后也平添了更多的心理负担……身为教师,因为收礼而丧失种种“自由”,甚至失去教学的激情和快乐,孰轻孰重,站在老师的立场,你能体会到吗?话说回来,如果真正有责任心的老师,你送与不送都一样,他会认真对待每一个孩子,如果一个没有责任心的老师,你送与不送也一样,他的责任心如果因收礼才能激发出来,这样的老师,你放心把孩子交到他手里吗?

    教师节的意义在于“尊师重教”,希望家长们能真正理解和尊重老师,也能相信学校,相信老师,同时,国家除了从社会制度和方针上能真正关怀老师外,还能把有关的政策规定落到实处,让老师真正受益,体会到身为老师的自豪和荣耀,这比任何“送礼”都有意义!

    最后,祝所有老师们,教师节快乐!
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